一起发生在山东淄博市的故意杀人案件，引起了社会的广泛关注。

“杀掉第一名，我就是第一名”

我们简单回顾一下这个令人发指的过程。

山东淄博市临淄区的一所中学的初三年级，有两名学习成绩非常优秀的男生，是同班同学，分别为马某和秦某，马某的成绩长期第一，而秦某经常第二。

按理说这两名同学应该都是家里人的骄傲，同学眼中的“别人家的孩子”，而悲剧就发生在他们之间。

据新闻报道，今年5月底会考前，秦某就曾威胁过马某，“你如果这次考得比我好，我一定杀了你。”

结果成绩一出来，马某依然获得了第一。

于是，秦某就开始跟踪调查马某放学后的行踪，确定了刺杀马某的路线和地点。

2018年6月4日晚6时50分许，秦某预先藏至一单元楼道内，待马某出现后，秦某挥刀对马某一刀捅至心脏，马某挣扎着跑到单元门外，秦某又起一刀将马某颈动脉砍断，又在胸前和背后连捅数十刀，刀刀致命，总计十三刀，凶残程度惨不忍睹！

家门就在眼前，可马某却再也回不了家了……

其母从家中楼下跑下来，抱起躺在血泊当中的儿子，哭到撕心裂肺……

而这样的一起恶意凶杀案，仅仅只是因为：“我一直是班里第二名，杀了他，我就成第一名了！”

只因自身的优秀，所以招来杀身之祸？

只因一个名次，所以就要杀掉对方？

这种心理和理论荒诞到让人震惊！

杀了一个，还有年级第一，全校第一，全市第一，全省第一，你又能如何？如此狭隘的心理，让一个孩子成为被嫉妒操纵的恶魔，断送了两个心怀梦想的家庭的未来，也将自己和他人逼上永不复返的绝路。

让人唏嘘不已！

 比原谅更难的是容得下别人的优秀。

其实，不仅仅是这一个事件，有太多类似例子，都是因为孩子不能接受别人比自己更加优秀，而酿成悲剧。

复旦大学研究生林森浩仅仅因为“看不惯”比自己学习好、表现好的同学，认为总是“有人挡在了他的前面”，加上没有是非观、冷漠、极端，他最终选择毒杀同窗，在饮水机里投毒。

林森浩投毒，心理是有愤怒和不满的。这与他嫉妒、自卑、敏感、脆弱的性格缺陷，和处理人际关系及情绪调节能力低有关。

两年半后，这位经中山大学推荐免试进入复旦的医学高材生，被执行死刑，终年29岁。

 广西一名未满13岁就读小学六年级的少女，因不满同班同学比自己长得漂亮，心生嫉妒并怀恨在心。

一天傍晚，她将其邀请自家中，乘其低头玩手机之际，用木凳将其砸晕。因害怕她醒后告诉老师和家长，便从家中找来菜刀、啤酒瓶、割纸刀、剪刀等凶器，将其头颅、手臂砍断，装进塑料袋，并清理案发现场血迹。

广西公安机关认定该少女故意杀人，但因她作案时未满十四岁，依法不追究刑事责任，决定对她收容教养三年。

评论：山东淄博市临淄区的一所中学的初三年级某班第一名的男生被第二名的男生用非常凶残的手段杀害了，杀死同学的原因是嫉妒。

嫉妒是最初矛盾的起因，嫉妒之后互相看不惯对方，互相言语攻击对方，导致仇恨越来越深越来越重，于是非要置对方于死地心理才能平衡。

第一名是马某，第二名是秦某，我们来推测一下他们之间的关系。

马某的心理活动：“我发现这个秦某是一个心胸很狭隘的人，他很嫉妒我，我很看不起这样的人，你有本事你就努力超越我吧，我不害怕你超越的，如果你真的超越我，我佩服你，祝福你，我绝对不会嫉妒你，我觉得这是一个人最基本的心理素质，如果连这点素质都没有，读书还有什么意义？就算科科考一百分又有什么意义？这个秦某真是一个小人，我很讨厌这种小人。”

秦某的心理活动：“我是很嫉妒这个马某，我总想超越他，但总是超越不了他，我很讨厌他，如果没有他，我就是第一名了，我真希望他生病死掉，或是出现车祸意外死掉，这个世界上没有这个人就好了。他成绩比我好不是我最忌恨的，我最受不了的是他那种高傲的样子，看他走路的姿态，看他说话的姿态，我觉得得恶心，好像他是天之骄子一样。我就是看不惯他，如果他能低调一点，收敛一点，我也不会那么讨厌他，就算讨厌他也不会想伤害他。”

马某的心理活动：“我究竟哪里得罪这个秦某了？我发现他看我的眼神很不对劲，难道就是因为成绩比他好而恨我吗？我真的想不通，世上怎么会有这么卑鄙的人？这个人太卑鄙了，这种卑鄙的人会有报应的。我看到他那双敌对的眼神，我就很讨厌，这个人要是生病死掉该多好，我真希望他哪天走路被车撞死，这样的坏人不应该活在世上。”

秦某的心理活动：“我现在越来越恨这个马某了，因为我感觉他用鄙视的眼神看我，好像我是一个很恶心的小人一样，我是很讨厌马某这个人，但不完全是因为他成绩好，而是我看不惯他做人的态度，太高调，太自以为是，太张扬，特别是他那居高临下鄙视我的眼神，让我感觉我的心脏被人刺了一刀一样。我一想起他的眼神，我的心就痛得流血，我越来越恨他了。不行，我得警告他，他太嚣张了，我得杀杀他的威风。”

马某的心理活动：“这个秦某太恶心了，他居然威胁要打我，不行，我得把这个事情向班主任汇报，太可恶了。我要让老师来评评这个理，我不能接受这种不公平的对待，我学习好招谁惹谁了，我咽不下这口气，我一定要说出来。”

秦某的心理活动：“这个马某肯定到班主任老师那里告我的状了，今天班主任老师在课堂上说有一些同学嫉妒同学成绩好，还威胁成绩好的同学，班主任说这句话的时候还看了我一下，我知道，他就是故意说给我听了。我猜班上的同学都知道是我嫉妒和威胁马某了，我真的是太冤了，这个马某用那种鄙视的眼神看我，你们都没看到，我威胁他大家就全知道了，我觉得不公平，我接受不了这种羞辱，这个马某必须向我道歉，而且一定要当着全班同学的面道歉，要把事情讲清楚，到底是我嫉妒他还是他先鄙视我的，我不能这样不明不白地被扣帽子。”

马某的心理活动：“这个秦某又来找我麻烦了，他要求我当着全班同学的面向他道歉，他说我的眼神鄙视他，就算卑鄙视你也是因为你太小人导致的，我凭什么要给你道歉？我是报告班主任了，但那是因为你威胁要找人打我我才报告班主任的，难道我有错吗？我才不会道歉，我绝对不会道歉，我不光不会道歉，我还会义正严辞地批评他，谁怕谁呀？难道你敢杀了我不成？”

秦某的心理活动：“这人马某太嚣张了，我现在因为他我看书注意力没法集中了，我看一页书看了好久都进不了大脑，我太恨他了，我真的咽不下这口气，我该怎么办？这个事情我不能告诉父母，也不能告诉老师，更不敢告诉同学，我害怕同学说我心胸狭窄，照这样下去，我的成绩会越来越差的，如果我的成绩下降，班主任肯定说是因为我嫉妒心太强导致的。如果我成绩下降，这个马某会更加瞧不起我。如果我成绩下降，我怎么跟父母交待？父母肯定要找老师，然后老师就会说我嫉妒心太强，嫉妒成绩第一名的同学，我怎么办啊？

我现在失眠很严重，我已经很难看得进书了，谁能救救我啊！我想转学，但父母不同意，我想转班，但我不知道怎么开口。这个马某把我害得太惨了，我不好过我也不能让他好过 ，我决定杀死他。我现在还是未成年人，杀人不偿命的，大不了被关进监狱里，关进监狱里也好，省得我成绩差被父母骂。只要我好好改造，肯定不会坐牢太久的。我只有这条路了，没有别的路了，我得好好计划一下。”

图片65：人格就会不断地被扭曲，慢慢地发展成另一个“我”
我们之所以会形成现有的人格，完全是因为在孩提时所受到的创伤。例如，在婴儿时期我们期待被爱，期待被关怀和拥抱，如果这些需求没办法被满足，我们会受到伤害，本能地会做出反应来自我保护。
如果伤害一而再再而三地发生，这种自我保护能力会不断地被启动，我们的人格就会不断地被扭曲，慢慢地发展成另一个“我”，一个远离高层自我或自性本体的“我”。